Mục lục
I – TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨYII – ĐÒN BẨY GIÚP bé NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO?B. Giải bài tậpB. Giải bài tậpB. Giải bài bác tậpB. Giải bài bác tậpXem toàn cục tài liệu Lớp 6
: trên đâyGiải Vở bài xích Tập thiết bị Lí 6 – bài xích 15: Đòn bẩy giúp HS giải bài xích tập, nâng cao khả năng bốn duy trừu tượng, khái quát, tương tự như định lượng trong bài toán hình thành những khái niệm và định quy định vật lí:
A. Học theo SGK
I – TÌM HIỂU CẤU TẠO CỦA ĐÒN BẨY
Câu C1 trang 52 VBT đồ Lí 6: Điền các chữ O, O1 cùng O2 vào vị trí tương thích trên những hình 15.2, 15.3:Lời giải:
(1): O1; (2): O; (3): O2;
(4): O1; (5): O; (6): O2.
Bạn đang đọc: Giải vở bài tập vật lí 6
II – ĐÒN BẨY GIÚP con NGƯỜI LÀM VIỆC DỄ DÀNG HƠN NHƯ THẾ NÀO?
2. Thí nghiệm
Câu C2 trang 52 VBT vật Lí 6:Lời giải:
Bảng 15.1. KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM
| So sánh OO2 cùng OO1 | Trọng lượng của vật: p. = F1 | Cường độ của lực kéo vật dụng F2 |
| OO2 > OO1 | F1 = 20N | F2 = 13,3N |
| OO2 = OO1 | F2 = 20N | |
| OO2 1 | F2 = 30N |
3. Rút ra kết luận
Câu C3 trang 52 VBT đồ Lí 6: Chọn từ phù hợp trong khung để điền vào chồ trống của câu sau:Lời giải:
Muốn lực nâng đồ gia dụng nhỏ hơn trọng lượng của đồ dùng thì phải làm cho khoảng cách từ điểm tựa tới điểm tính năng của lực nâng lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa cho tới điểm tính năng của trọng lượng vật.
4. Vận dụng
Câu C4 trang 52 VBT thiết bị Lí 6: Ví dụ sử dụng đòn bẩy trong cuộc sống:Lời giải:
– dòng kéo, mái chèo thuyền.
– Trò nghịch bập bênh.
– dòng khui bia, nước ngọt.
Câu C5 trang 53 VBT vật Lí 6: Điền các chữ O, O1, O2 vào các chổ tương thích trên những pha ra đòn bẩy vào hình 15.1.
Lời giải:
– Điểm tựa: nơi mái chèo tựa vào mạn thuyền; trục bánh xe phắn kít; ốc giữ chặt hai nửa kéo; trục tảo bập bênh.
– Điểm tính năng của lực F1: nơi nước đẩy vào mái chèo; vị trí giữa mặt đáy thùng xe phắn kít chạm vào thanh nối ra tay cầm; nơi giấy va vào lưỡi kéo; chỗ một chúng ta ngồi.
– Điểm tác dụng của lực F2: địa điểm tay rứa mái chèo; khu vực tay vậy xe tếch kít; khu vực tay cầm cố kéo; chỗ bạn còn lại ngồi.
Câu C6 trang 53 VBT vật dụng Lí 6: Cách cải tiến việc sử dụng đòn bấy ngơi nghỉ hình 15.1 để làm giảm khả năng kéo hơn:Lời giải:
Để làm bớt lực kéo sinh hoạt hình bên trên ta có thể làm như sau:
+ Dời giá đỡ làm cho điểm tựa O ngay gần ống bêtông rộng (nếu được).
+ Hoặc dùng đòn kích bẩy dài hơn.
+ Hoặc buộc thêm gạch, khúc gỗ hoặc các vật nặng khác vào phía cuối đòn bẩy.
Ghi lưu giữ
– Mỗi đòn kích bẩy đều có:
+ Điểm tựa O.
+ Điểm chức năng lực F1 là O1.
+ Điểm công dụng lực lực F2 là O2.
+ cách làm của đòn kích bẩy (công thức cân bằng).
– lúc OO2 > OO1 thì F2 1.
+ nếu OO2 1 thì F2 > F1.
B. Giải bài xích tập
1. Bài bác tập trong SBT
Bài 15.1 trang 53-54 VBT đồ gia dụng Lí 6: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống?Lời giải:
a) Đòn bẩy luôn luôn có một điểm tựa và bao gồm lực chức năng vào nó.
b) Khi khoảng cách từ điểm tựa cho tới điểm chức năng của tín đồ lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới điểm chức năng của vật đề nghị nâng thì dùng đòn bẩy này được lợi về lực.
Bài 15.2 trang 54 VBT vật dụng Lí 6: Dùng xà beng để bẩy đồ dùng nặng lên (H.15.1). Phải kê điểm tựa ở đâu để bẩy đồ dùng lên dễ nhất?
A. Ở X.
B. Ở Y.
C. Ở Z.
D. Ở khoảng giữa Y và Z.
Xem thêm: Đường Chạy Thẳng Vào Nhà Phong Thủy, Ngõ Thẳng Cửa Nhà Gây Bất Lợi Về Phong Thủy
Lời giải:
Chọn A.
Vì khoảng cách từ điểm tựa cho tới điểm chức năng lực của fan lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa tới đồ thì sẽ mang đến ta lợi về lực.
Bài 15.3 trang 54 VBT đồ Lí 6: Hãy điền những kí hiệu O (điểm tựa), O1 (điểm công dụng của vật), O2 (điểm công dụng người người) vào các vị trí thich thích hợp trên các vật là đòn kích bẩy ở hình 15.3.Lời giải:
Trong những đòn đánh bẩy bên trên dùng các đòn đánh bẩy nghỉ ngơi hình: c, d được lợi về lực.
Các kí hiệu O (điểm tựa O), O1 (điểm công dụng của vật), O2 (điểm công dụng người người) được biểu như hình 15.3:
Lời giải:
Dùng thìa cùng đồng xu đều có thể mở được nắp hộp (hình 15.3 SBT). Dùng thìa sẽ mở được nắp hộp dễ dàng hơn. Vị khoảng biện pháp từ điểm tựa O (cạnh của hộp) cho điểm tính năng lực của vật dụng O1 (chỗ nắp hộp đè lên trên thìa hoặc đồng xu) khi dùng thìa và đồng xu là như nhau, nhưng khoảng cách từ điểm tựa O (cạnh của hộp) cho điểm tính năng lực của fan O2 (chỗ tay cầm) ở thìa lớn hơn đồng xu bắt buộc ta được lợi về lực những hơn khi sử dụng đồng xu.
B. Giải bài xích tập
2. Bài bác tập tương tự
Bài 15a trang 55 Vở bài tập trang bị Lí 6: Chọn từ thích hợp điền vào địa điểm trống:Lời giải:
Khi khoảng cách từ điểm tựa cho tới điểm công dụng của fan lớn hơn khoảng cách từ điểm tựa cho tới điểm công dụng của vật đề xuất nâng thì dùng đòn bẩy này được lợi về lực.
B. Giải bài tập
2. Bài xích tập tương tự
Bài 15b trang 55 Vở bài xích tập thiết bị Lí 6: Dùng xà beng để bẩy đồ nặng lên (H.15.4). Phải để lực tính năng F của người chỗ nào để bẩy thứ lên dễ nhất?
A. Ở A (lực F1).
B. Ở B (lực F2).
C. Ở C (lực F3).
D. Ở khoảng giữa điểm tựa O với điểm tính năng P của vật.
Lời giải:
Chọn C.
Vì khoảng những từ điểm tựa cho tới điểm tác dụng lực của tín đồ càng béo hơn khoảng cách từ điểm tựa tới vật thì sẽ đến ta lợi về lực và dễ nâng đồ gia dụng nhất.
B. Giải bài bác tập
2. Bài xích tập tương tự
Bài 15c trang 55 Vở bài bác tập trang bị Lí 6: Hãy điền các kí hiệu O (điểm tựa), O1 (điểm tác dụng của vật), O2 (điểm công dụng của người) vào những vị trí tương thích trên những vật là đòn kích bẩy ở hình 15.5.Lời giải:
