I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- trẻ em biết thương hiệu truyện và tên các nhân đồ gia dụng trong truyện “Cáo, thỏ và con kê trống”.
Bạn đang đọc: Giáo án phát triển ngôn ngữ mầm non
- trẻ con hiểu câu chữ câu truyện.
- Trẻ vấn đáp được các thắc mắc theo văn bản câu chuyện.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện khả năng trả lời thắc mắc to, rõ ràng, mạch lạc.
- rèn luyện khả năng chăm chú và ghi nhớ gồm chủ định đến trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và mến mộ bộ môn văn học
- GD trẻ em tính dũng cảm, từ tin, biết trợ giúp và đảm bảo an toàn mọi fan xung quanh. Biết yêu thương, chăm sóc, đảm bảo các nhỏ vật.
II. Chuẩn chỉnh bị:
- Giáo án năng lượng điện tử, thiết bị tính, que chỉ.
- Nhạc bài xích hát “Đố bạn”, “Trời nắng, trời mưa”.
- Sa bàn nội dung câu truyện.
Xem thêm: Ca Sĩ Cung Lâm Na - Cuộc Sống Của Cung Lâm Na
III. Tổ chức hoạt động:
| Hoạt động của cô | Hoạt rượu cồn của trẻ |
| 1. Chuyển động 1: khiến hứng thú - những con ơi! Được nghe tin chúng mình học tập ngoan với giỏi, lúc này có các cô trong ban giám hiệu nhà trường cho tới dự bọn chúng mình học đấy. Chúng mình thuộc nhiệt liệt mừng đón nào! - hiện giờ cô mời chúng mình thuộc hát và tải với cô bài bác “Đố bạn” nhé. - Cô cùng chúng mình vừa hát và vận động bài hát gì? - bài xích hát nhắc đến các con đồ nào ? - những con có thương mến các con vật không? bọn chúng mình mếm mộ các loài vật thì phải làm sao nhỉ? À! Đúng rồi đấy chúng mình phải biết yêu thương, chăm sóc và đảm bảo các con vật, những con sẽ nhớ chưa? Có một câu chuyện rất thú vị nói về những con đồ sống trong rừng đấy, chúng mình có muốn nghe không? Chúng mình thuộc lắng nghe cô kể câu chuyện “Cáo, thỏ và con gà trống” nhé. 2. Chuyển động 2: bài xích mới 2.1. Cô nhắc chuyện - Cô đề cập lần 1: diễn cảm Cô reviews tên truyện, thương hiệu tác giả. - Cô kể lần 2: kết hợp với mô hình sa bàn truyện 2.2. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn - Cô vừa kể cho chúng mình nghe mẩu truyện gì? bởi ai thanh lịch tác? À đúng rồi đấy! Cô vừa kể cho cái đó mình nghe câu chuyện “cáo, thỏ và gà trống” vì chưng cô Thu Thủy soạn đấy. - trong truyện gồm có nhân vật nào? (gọi 1-2 trẻ) Cô xác minh lại : trong mẩu truyện có thỏ, cáo, chó, gấu và con kê trống đấy! - bởi sao Thỏ khóc? Trích dẫn: “Cáo có một ngôi nhà … đuổi luôn luôn thỏ ra khỏi nhà.” + Cô giải thích: “nhà bởi băng” là khi mùa đông ánh sáng thấp nước bị ngừng hoạt động lại thành từng khối giống hệt như đá trong tủ lạnh, Cáo chây lười không chịu lấy gỗ để làm nhà nhưng lấy luôn băng để triển khai nhà. - Chó và Gấu đã yên ủi Thỏ như thế nào? Trích dẫn: “Thỏ ơi chớ khóc nữa, ta đang đuổi được Cáo đi” - Khi bè bạn chó và bác bỏ gấu mang lại thì Cáo đang nói gì? Trích dẫn: “Cáo ngồi bên trên bệ … rã xác.” - Bầy Chó và bác Gấu bao gồm đuổi được Cáo đi không? vị sao nhỉ? Mặc dù rất tốt dụng nhưng do nhút nhát, sợ hãi sệt nên bè đảng Chó và bác bỏ Gấu rất nhiều không đuổi được Cáo ra khỏi nhà Thỏ. - Vậy ai đó đã giúp Thỏ mang lại được nhà và giúp như vậy nào? Bằng sự cưng cửng quyết cùng dung cảm buộc phải anh con kê TRống đang đuổi được Cáo đi với dành lại ngôi nhà cho Thỏ đấy. Trích dẫn: “Thỏ lại ngồi dưới cái cây và khóc … Từ kia Thỏ lại được sống trong ngôi nhà đất của mình.” - bọn chúng mình cùng bắt chiếc tiếng gà trống nào? “ Cúc quay cu cu Ta vác hái bên trên vai Đi kiếm tìm Cáo gian ác Cáo nơi đâu ra ngay ra ngay.” - Qua mẩu chuyện này con thích độc nhất vô nhị nhân vật dụng nào? vị sao? Cô cũng giống như các bé rất yêu thích anh con kê Trống vị anh con kê trống thật anh dũng biết giúp sức người khác. Cô GD trẻ: chưng Gấu, các bạn Chó và anh kê trống phần đa là hầu như người giỏi bụng nhưng bác Gấu và chúng ta Chó vô cùng nhút nhát, chỉ tất cả anh gà Trống nhờ việc dung cảm đang đuổi được Cáo giúp Thỏ mang lại ngôi nhà đất của mình. Cô mong toàn bộ các con hãy học tập tập chưng Gấu, bạn Chó, anh kê trống luôn hỗ trợ mọi fan lúc khó khăn và hãy luôn dung cảm, đầy niềm tin không tỏ ra lo sợ và biết bảo đảm mình khi chạm mặt người xấu như anh gà trống nhé! |
