Bạn đang đọc: Dân ta phải biết sử ta!
Cha ông xưa đã dạy: “Con người dân có tổ, gồm tông - Như cây bao gồm cội như sông tất cả nguồn”. Vậy nên, vẫn là người việt Nam, mặc dù ở vị thế nào, ở ngẫu nhiên nơi đâu, yếu tố hoàn cảnh nào cũng hãy nhờ rằng cội mối cung cấp dân tộc, bắt buộc nhớ mang lại quê hương, chỗ chôn nhau cắt rốn, gốc rễ tổ tiên với xa không chỉ có thế là “lịch sử nước nhà”. Tiếp nối truyền thống, đạo lý “uống nước nhớ nguồn” của dân tộc, bác Hồ sẽ nói: “Dân ta phải biết sử ta - cho tường cội tích đất nước Việt Nam”. Câu nói ấy được bác viết trong cuốn “Lịch sử nước ta” (1942) với tổng thể và toàn diện 208 câu thơ lục chén bát dễ hiểu, dễ thuộc, đang tóm lược bên trên 30 mốc đặc trưng trong trong cả chiều dài hàng vạn năm lịch sử dân tộc của dân tộc.
Câu nói của bác bỏ như một lời hiệu triệu, thông báo mỗi công dân Việt Nam, mỗi nhỏ Lạc cháu Hồng phải gồm trách nhiệm khám phá về cội nguồn, lịch sử hào hùng dân tộc, thông qua đó gìn giữ, phát triển, giáo dục và khơi dậy lòng yêu nước, từ hào dân tộc bản địa cho rứa hệ mai sau. Bởi lẽ lịch sử là những gì thuộc về vượt khứ, nếu không tồn tại quá khứ sẽ không tồn tại hiện tại cùng tương lai. “Biết vượt khứ” để rút tởm nghiệm, học tập, bảo lưu phần lớn giá trị tinh hoa, phiên bản sắc văn hóa, truyền thống xuất sắc đẹp của dân tộc… nhằm vận dụng, xây dựng và cải cách và phát triển một nước nước ta ngày càng phồn thịnh, đời đời bền vững.
“Biết sử ta” không chỉ có đơn thuần là ghi lưu giữ một vài mốc sự kiện, một vài ba chiến công hiến hách, một vài thương hiệu vị tướng hero mà yêu cầu biết tìm hiểu “cho tường nơi bắt đầu tích tổ quốc Việt Nam”. Có nghĩa là phải biết đến tận “chân tơ kẽ tóc”, càng biết những càng hiểu rõ sâu xa nhiều, càng hiểu rõ sâu xa nhiều mới càng trân trọng giá trị lịch sử của dân tộc, ghi nhớ ơn đầy đủ bậc chi phí nhân khai sinh nền móng nước nhà, lưu giữ ơn những anh hùng, liệt sĩ không tiếc tiết xương đổi lấy nền chủ quyền của dân tộc.Khi ta hiểu rõ sâu xa được những điều ấy và thấu hiểu được quý giá lịch sử, ngọn lửa yêu nước mới rực rỡ tỏa nắng trong ta, lòng tự hào, từ bỏ tôn dân tộc tự khắc lớn mạnh trong ta cùng ta càng có ý thức, nhiệm vụ dựng xây quê hương, non sông nhiều hơn. Lời nói của Người không chỉ có cực hiếm ở thời khắc đó, mà có giá trị muôn đời.
Tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử quốc gia không chỉ nhằm biết, mà còn có giá trị tri thức, khoa học, bảo lưu giữ truyền giáo lại cho con cháu. Lịch sử hào hùng là những bài học kinh nghiệm tổng kết trường đoản cú thực tiễn, không tự dưng mà gồm và không tồn tại một giang sơn nào lại không tồn tại lịch sử. Vì chưng đó, biết lịch sử giang sơn cũng là giải pháp thể hiện tại lòng yêu nước, biết “tường nơi bắt đầu tích” là thể hiện nhiệm vụ cao cùng với tổ tiên, với nòi giống giống, với quốc gia. Vậy tuổi trẻ chúng ta phải làm cho gì?
Đối với đoàn viên, thanh thiếu nhi còn ngồi trên ghế bên trường thì chúng ta phải có thái độ nghiêm túc, tích cực trong việc học và khám phá lịch sử nước nhà. Hiện nay nay, triệu chứng dạy với học lịch sử dân tộc ở trường càng nhiều nói tầm thường còn nhiều thiếu sót về nhấn thức cỗ môn, về nội dung, cách thức dạy học, về phần đa phương tiện quan trọng cho việc truyền giảng. Vì chưng đó, chất lượng dạy học cùng thi đh môn lịch sử dân tộc giảm sút tới cả báo động. Triệu chứng “mù định kỳ sử” hơi phổ biến: nhiều người trẻ tỏ ra hững hờ với môn định kỳ sử, dẫn đến chần chừ lịch sử, không hiểu biết lịch sử, nhớ sai những dấu mốc, sự kiện; từ đó không say mê thích, không hứng thú với môn học này… Thực ra, cố gắng vững lịch sử hào hùng dân tộc sẽ đến ta đông đảo hiểu biết về tổ tiên, đất nước, dân tộc bản địa mình với đoạn đường đấu tranh dựng với giữ nước đầy xương máu, nước đôi mắt của ông cha. Tự đó, họ cảm thấy tự hào, trân trọng quý hiếm lịch sử, hàm ơn những cụ hệ đi trước, nhận thức được trách nhiệm của chính bản thân mình trong việc giữ gìn và phát huy nền chủ quyền dân tộc.
Xem thêm: Bảng Ngọc Bổ Trợ Ap Mùa 7
Đối với sum họp thanh niên không hề ngồi bên trên ghế bên trường, thì nhiệm vụ của chúng ta càng đề xuất cao hơn đối với lịch sử nước nhà. Bọn họ không chỉ “ôn thế tri tân” lịch sử dân tộc mà còn tồn tại trách nhiệm viết tiếp trang sử nước nhà.Viết bằng cách nào? Viết như vậy nào? Đó là nhì câu hỏi chúng ta phải đặt ra. Đáp án cho câu hỏi “viết bằng cách nào” chính là hãy sinh sống và thao tác với một lòng tin dân tộc, bởi vì quê hương, bởi vì đất nước. Nhỏ người nước ta vốn lừng danh với rất nhiều phẩm chất truyền thống lâu đời quý báu: giàu lòng yêu nước, đề nghị cù, đoàn kết, thủy chung, hiếu học… đã tạo nên lịch sử và bản chất tuyệt vời của con người việt Nam. Là vắt hệ trẻ, bọn họ phải sống, học tập tập, làm việc và hiến đâng xứng xứng đáng với phần nhiều phẩm chất, truyền thống, ý thức dân tộc cao siêu ấy. “Viết như thế nào”, hãy thể hiện bởi những hành động, bài toán làm ví dụ nhất. Qua hiệu quả hành cồn và việc làm mới chứng tỏ được lòng yêu thương nước, yêu dân tộc, gồm động lực dựng xây. Đất nước phạt triển bền vững thì lịch sử dân tộc mới tồn tại và phát triển dày thêm đa số trang mới.
Đối cùng với đoàn viên, thanh trẻ em tỉnh nhà, bọn họ phải gồm trách nhiệm khám phá lịch sử thức giấc nhà, xác minh việc thông thường tay xây dựng quê hương Bình Phước ngày càng giàu rất đẹp là nhiệm vụ của bọn chúng ta. Mặt hàng loạt những địa danh, di tích, triệu chứng tích lịch sử vẻ vang như: Phú Riềng Đỏ (Bù Gia Mập), sóc Bom Bo (Bù Đăng), đơn vị giao tế Lộc Ninh, công ty tù núi Bà Rá (Phước Long)… đã xác định những vết mốc lịch sử hào hùng vang dội trên mảnh đất Bình Phước anh hùng. Vào 2 cuộc kháng chiến trường kỳ của dân tộc, quân dân Bình Phước vẫn cùng miền nam và toàn nước tiến hành các cuộc chiến đấu vô thuộc cam go, kịch liệt và hy sinh kếch xù nhưng chiến thắng rất vẻ vang, đóng góp thêm phần giải phóng nước nhà.
Bác Hồ đã từng dạy: “Các vua Hùng đã có công dựng nước, bác bỏ cháu ta nên cùng nhau giữ đem nước”. Đó cũng là trách nhiệm vĩ đại của đoàn viên, thanh thiếu nhi, là cách để thế hệ trẻ hôm nay viết tiếp trang sử quang vinh của dân tộc.
Tổng số điểm của bài viết là: 12 vào 3 tấn công giá
